5月12日至15日，学院开展本科生毕业系列活动之课程建设交流座谈会。学院《高级语言程序设计》《数据结构与算法》《信号与系统》《数字逻辑与处理器系统》课程组教师与60余名本科毕业生围绕课程设置、教学内容、实践环节及教学方式创新展开深度交流，共话课程建设与改革。
针对《高级语言程序设计》《数据结构与算法》，学生们提出课程以C语言为主，Python和Matlab 教学，现场代码演示较少；同时担忧 AI 工具弱化自主编程能力，建议增设分层实践项目。课程组老师表示将更新课件并增设逻辑编程习题，试点分层挑战班，精简期末基础题，明确 AI 仅作辅助，重点锻炼学生独立编程思维；同时鼓励同学们用好拓展语言的线上学习资源，提升自学能力。
针对学生们提出的整合后的《信号与系统》《数字信号处理》英文教材阅读、知识点衔接运用、翻转课堂效果等问题，课程组老师回应，英文教材更加适配科研深造需求，课堂教学将重点梳理讲授核心知识；持续优化翻转课堂，增设小组出题互答环节、补充线上仿真实验资源、在课程设计中增设开放性题型，培养学生学习运用能力。
对于《数字逻辑与处理器系统》课程，学生们提出课程内容量大、实验实操教学较少等问题并提出相应建议。课程组老师表示将统一硬件实操教学标准，配套发放软件操作教程；压缩基础理论课时，增加实操调试内容，推广课前预习、翻转课堂等互动形式，进一步提升课堂教学的质量。
座谈会现场氛围热烈，各课程组老师们结合培养方案、课程教学与课程改革逐一回应学生诉求，为后续教材优化、课堂形式、课程协同、案例教学等收集意见建议，毕业生代表为老师们赠送书法礼物。下一步，学院将常态化搭建师生沟通平台，持续推进核心课程建设提质升级，以精细化教学改革筑牢电子信息领域拔尖创新人才培养基础。
