为扩展本科生国际视野、提高学生科研创新能力，信息与通信工程学院派出由壹系壹班、互联网+班等组成的13名在校本科生前往澳大利亚詹姆斯库克大学(James Cook University，JCU)进行为期14日的智慧物联的短期交流访学活动。此次交流是我校与JCU的第一次学生参访，为物联网专业“2+2”联合培养奠定了基础，是物联网学科建设重要的里程碑。
JCU校园合影留念
听大家之言·观物联天下
受JCU物联网工程系主任向维教授和国际部Janie Edwards老师接见，交流团来到 JCU IoT研究中心和JCU-华为物联网联合实验室，JCU物联网专业是澳洲第一个受澳洲政府认可的物联网专业，向维教授对整个实验中心和物联网发展状况进行了整体介绍，对时下热门的车联网、5G等方向都进行了详细说明，还特别听取了合作企业关于智能风车系统的报告，与研究人员、本硕博学生进行了深入的沟通和交流。
IoT研究中心参访
交流团还前往JCU热带雨林研究中心—DRO（Daintree Forest Observatory），研究中心Michelle Schiffer博士向所有到访的老师和同学表示欢迎，并向大家详细介绍了热带雨林的发展状况，用一些顶尖的物联网技术，采集大量热带雨林数据，通过大数据分析进行研究。同时Schiffer博士还邀请同学们去到了热带雨林研究塔，从热带雨林顶端实地观测整个热带雨林的发展全貌，同学们惊叹不已。
DRO实验中心参访
与此同时，同学们还前往了JCU另一个研究中心—OIR S(Orpheurs Island Research Station)，这里收集到的大堡礁海洋生态数据为JCU 的科研工作者提供了宝贵的第一手的原始资料，催生了大量发表在《Science》和《Nature》的顶级论文。研究中心坐落于大堡礁的一座岛屿上面，常年都有科学家在岛上进行海洋科学研究，同学们参观了实验室，与正在进行研究的博士进行了深入交流，还出海对大堡礁以及海洋生物进行了观测，据介绍，他们正在部署物联网的有关设备，对海洋科学进行更加全面的检测。
同学们还受凯恩斯市政府的邀请，来到市政府，听取了“智慧城市水利监控系统建设情况的报告”，与政府经济发展专员Angelo Finocchiaro、智慧城市项目负责人Ian Johnson 博士进行了详细交流，大家对物联网的实际应用有了更全面的认识。有幸的是大家还受到了凯恩斯市长接见，市长Bob Manning先生表达了对成电学子热情欢迎，并对同学提出了期望，最后与全体到访人员合影留恋。
与凯恩斯市长Bob Manning合影
说项目要点·践成电风采
在JCU IoT实验室，同学们进行了《智慧农业灌溉系统》的项目研究与实践。在Eric Wang 博士的背景介绍和指导下，同学们一步步将理论转化为实践，从硬件到软件，自主设计，通过手机APP能够对土壤的温湿度进行实时监测，并进行自动的灌溉，加深了大家对传感器、中央处理器的理解。通过为期一周的项目实践，最终各小组通过全英文答辩和实物演示的方式，将项目成果精彩的展现出来，与JCU学生深度互动，畅谈技术要点，受到了老师和同学们的称赞，展现出成电学子良好的综合素质和扎实的专业能力。行程的最后一天，学校科研院院长Andrew Krockenberger教授代表学校为每位同学颁发了结业证书，并对表现突出的个人进行了表彰并颁奖。
除此之外，同学们还深入课堂、参加学生会户外午宴，一起学习，一起畅谈智能物联网未来的发展前景。
项目结业答辩
项目进行与颁奖
读世界文化·品异域风情
抵达凯恩斯的第一天，正值华人会庆祝新年，中国的文化已经与世界各国文化进行了交融，很多的澳洲市民一起舞狮庆祝中国新年，同学们感受来自异国他乡的庆祝方式。交流团感受着澳洲来自世界各国交融的文化和壮丽的自然风景，看到了大量野生的袋鼠、栖息在河堤的鳄鱼、色彩斑斓的珊瑚和海星、随处可见的蜥蜴以及一望无垠的海滩，感受人与自然的和谐。
凯恩斯风土文化
写沉淀故事·续两校情缘
交流团的每一位成员将赞美之词写在了PPT、演讲提纲和明信片上，行程最后一天，同学们将印有熊猫的明信片送给JCU的老师和同学们，正如吴艺东同学所述：“考拉和熊猫有很多的共同点，也见证着JCU和成电的友谊！”
结业典礼合影留念
此次短期交流充分锻炼了学生的“新四会“能力，增强了学生的创新能力，提升了学生的综合素质，开拓眼界。学院还将与JCU进一步合作物联网专业“2+2”培养体系，加强“新工科”创新人才战略，不断拓宽成电学子的国际视野和影响力。
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詹姆斯库克大学创建了澳洲第一个、 也是迄今唯一一个通过澳洲工程师协会认证的物联网工程专业。我校信息与通信工程学科入选国家建设“世界一流”学科行列，物联网工程专业入选教育部“卓越工程师教育培养计划”。两校此次携手开展本科生联合培养，对培养造就一批具有国际化视野的高水平物联网专业人才具有重要意义。根据双方协议，我校物联网专业的本科生在大一大二学年完成本校课程学习后，经自愿申请、学校评选等相关程序，即可进行联合培养，并且每个学分的转换安排都创建了适用于詹姆斯库克大学的学分转化计划。
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