信息与通信工程学院经过近三周的讨论及筹备，以“停课不停学”为目标，扎实推进学院的来华留学研究生的教学工作。

9月24日，学院远在美国、巴基斯坦、孟加拉国、加纳、肯尼亚、苏丹、也门等国家的51位留学生顺利迎来了新学期的第一堂课，与老师们隔屏重逢，让知识在“云端传递”。

学院本学期共开设《信号检测与估计》、《数字信号处理》和《光纤技术》三门来华留学生硕博共选课程。为了同时满足境内境外留学生差异化的学习需求，结合课程特征和平台特点，《数字信号处理》和《光纤技术》采用线上线下相结合的模式开展教学，《信号检测与估计》利用飞书线上平台，全面开展线上教学。

来自加纳的信息与通信工程学院博一新生Arhin Joseph Roger表示，有些课程让我不太适应，因为我们看不到任课老师在黑板上的推导演算，对我们的学习造成一定影响。信息与通信工程学院留学生Coker Kenneth说道：“尽管是线上课程，大多数授课教师都在努力为我们上好每一堂课。我认为，对于不需要很多计算的课程，网络课程是非常清晰的，但是对于设计很多运算的课程，如何让我们更好地理解这些运算是一个问题。”

“一开始是有点奇怪但是上了前几节课之后感觉还不错”，生命科学学院的留学硕士生Roy Sulagna在《数字信号处理》课上说到，“因为不能和任课老师进行现场互动，缺乏线下课堂真实生动的体验，所以刚开始总是感觉非常不适应。但是上了几节课之后，因为在线课堂可以反复回放直到明白某些知识点，从而更牢固地掌握知识要点，所以感觉还是相当好的，而且这样可以更加合理地管理自己的学习和时间了。”

线上授课也面临着许多挑战，5个小时的时差意味着有些同学需要在凌晨起来上课，网络稳定性差阻碍了正常参加线上课程。为解决以上问题，任课老师为学生提前录制课程视频，并辅以“线上答疑+课后作业”，给同学们提供充分的学习资料，确保教学质量和效果。绝大多数的学生都表示，他们可以克服这样的困难，因为学习是最重要的事情。

学院留学生线上课堂的顺利开展，离不开前期的充分准备。在接到在线授课的通知后，学院立即统计留学生所在地的时差，网络、微信、QQ的使用情况，并逐一落实QQ及飞书的安装与使用，通知任课教师参加线上授课培训，组织师生集中进行平台测试，及时发现和总结问题。开课前，学院落实课程助教，协助老师进行课堂考勤、帮助留学生解决线上操作等问题，确保留学生线上课堂顺利开展。

银杏子成边雁到，木犀花发野莺飞，愿留学生同学们早日重返美丽成电！