近日，信通学院召开多场课程研讨会，会议围绕怎样进行一流课程建设、如何继续深化新工科教育改革等主题展开了讨论，副院长凌翔、各课程组教师、教务管理办公室老师参加会议。

1月11日，“通信原理”课程组开展课程研讨会，课程组20余位老师参加了会议。会议围绕“通信原理”国家级课程的基础上，就下一步课程建设思路、继续深化课程改革、扩大课程影响力进行了研讨。

1月15日，“电子电路基础”课程组开展了课程研讨会，课程组就大纲、教材等内容修订进行讨论，达成了共识，并针对电路类课程融合进行了研讨，讨论如何将电路分析、模拟电路、数字电路、电路与系统有机融合，建立连贯的电路概念和分析方法，进而建设独具特色的电路类金课。

1月22日，校企共建课程群举行线上推进会，围绕如何强化产学协同育人机制，开发高水平校企共建课程为主题展开了讨论。会议进一步阐明了产学协同育人在新工科“成电方案”的位置，对面向未来科技创新人才培养的意义，鼓励老师主动研究技术、对接行业、与本科教学深度融合，提高人才培养质量。

1月25日，为服务集成电路科学与工程学科的教材建设，信通学院与高等教育出版社展开了在线研讨，学院凌翔、阎波、郭志勇老师参加了在线会议。高等教育出版社介绍了集成电路学科数字课程的需求与建设背景，双方探讨了《数字集成电路与系统设计》等数字出版物、数字化课程的建设内容、平台架构、上线流程、版权形式、协作分工等，并初步达成出版意向。

1月25日，“电子工程数学方法”课程组召开了线上研讨会，万群教授从如何激发学生兴趣，打开学生思维为主题面向课程组全体老师做了授课经验分享，万群指出该课程不仅仅是教授学生数学知识，而是要教学生从貌似杂乱的知识点看到有序，从局部看到整体、从一维看到高维，并形成重建高维的直觉，培养学生养成“电子+工程+数学+方法”的方法论。

2021年是“十四五”规划开局之年，信通学院首先从课程建设入手，在更高起点上推进本科教学改革，继续打造高质量有特色的课程，保持一流的本科教学质量，继续深化新工科教育改革。