《于细微处见伟大》- 电子科大首届课程思政微课教学比赛三等奖作品展示
作品名称:于细微处见伟大
作 者:段景山
依托课程:计算机通信网
教学目标
1、了解两军问题产生的原因及后果
2、掌握通信系统中两军问题的一般解决思路
教学内容
1、什么是两军问题:
在信道不可靠、或者不能完全保证可靠性的背景下,如何使通信双方达成一致。
2、两军问题产生的原因:
信道存在一定的丢包率,导致传输不可靠、或者不能完全保证可靠性。
3、两军问题对于通信系统、通信协议设计的影响:
可靠的通信协议需要建立在双方确认的基础上。
难点:对确认进行确认就会导致无限逻辑死锁;不存在完美的通信系统和解决方案。
思政目标
1、建立决策的风险意识,树立正确的大局观
2、了解利用概率工具分析决策分享的方法和思路
思政融入教学的方法
教学内容与过程 |
思政切入点及方法、内容
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两军问题在通信系统的建模 |
由通信系统的注定不可靠引申出系统决策都存在一定的风险,尤其是工程系统。既要有敢于冒险的胆识,又要有把控风险的能力。 |
通信系统的解决方案:经过一次确认后,风险降低 |
引导学生发现,把控风险的能力来源于找准风险点,进行有针对性的处理 |
通过概率模型认识通信协议不可靠性的数理本质 |
启发思考为什么不能将风险从系统中完全消除? |
知识点扩展——拜占庭问题与可靠通信 |
在知识扩展中,引导学生思考作为通信人的通信安全意识,为国守密的大局意识。 |