《网络结构与网络主权》- 电子科大首届课程思政微课教学比赛三等奖作品展示

作品名称：网络结构与网络主权

作       者：凌翔

依托课程：白话通信与计算

课程思政内容

 网络主权与多边治理

课程思政指标点

 制度自信

课程背景

    “白话通信与计算”新生研讨课通过信息产业形态、通信系统体系的引导，介绍信息与通信大类的课程体系设置。通过一系列日常生活中无处不在的通信与计算问题与事例，使低年级新生理解通信与计算中的概念、体制、典型问题、典型技术、发展特点。通过电子信息领域的典型事件和典型人物，使学生树立家国情怀与制度自信、社会责任与使命担当、科学精神与工匠精神。

内容设计

     本章节师生讨论OSI网络分层结构。学生小组首先讲述学校校长函件邀请领事馆领事来校参加活动的通信过程是如何发起、传递、处理的。然后老师介绍OSI七层结构，在不同层完成的不同功能，如何通过协议、原语相互配合。然后介绍Internet的分层结构、典型协议，Internet对于信息社会、国家主权的重要作用。此处，与学生探讨网络有没有主权？网络是不是法外之地？网络治理应该少数国家把持还是多边共同治理？通过中美不同观点、联合国大会A/68/98文件、斯诺登事件、中国网络安全法、根服务器分布、中国下一代互联网工程中心领衔发起“雪人计划”等内容，介绍了中国为建立多边、民主、透明的国际互联网治理体系做出的贡献，使学生逐步树立制度自信和文化自信。